LOS NIÑOS PEQUEÑOS Y LOS LIBROS -
COMENTARIO
Es importante que los padres
fomenten el interés por la lectura en sus hijos, esto lo deben hacer con su
propio ejemplo, los hijos aprenden más de lo que ven que de lo que se les dice,
es decir cuando los padres tienen libros a mano y leen regularmente, la lección
que aprenden los hijos es que leer es importante, que es bueno y para ellos
también se convierte en algo agradable, divertido.
Es interesante el comentario de
Astrid Lindgren, la autora de Pippa Medias Largas, que anima a que los padres
indiquen el camino para llegar a los libros que fomenten su afición a la
lectura, también indica que deben leer juntos libros porque son una buena
herramienta para la comunicación, además menciona que el niño se enfrentará
mejor a los problemas de la vida si es aficionado a la lectura.
Son los padres los responsables
que crear el hábito de la lectura en los hijos, no como obligación si no como
algo que nos puede hacer disfrutar. Los buenos lectores se forjan en el hogar.
Los padres deben dedicar tiempo para hablar a sus hijos sobre los libros y
elegir el tipo de lectura, no es fácil porque hay muchos libros y no siempre lo
que más se encuentran en las tiendas es lo más adecuado,
Los libreros y bibliotecarios
pueden guiarnos y ayudarnos a elegir un libro de acuerdo a nuestras necesidades
y/o gustos. Además para facilitar la elección, antes se puede hacer una lista
sobre libros para los niños, que incluya algunos cuentos populares, libros para
aprender a contar, sobre colores y formas, alguno sobre su personaje favorito,
poesías, todo para lograr el objetivo de que se aficionen a la lectura y
disfruten con ella.
Se menciona que los libros tienen
que estar adaptados a las diferentes etapas del niño, su edad y necesidades
tanto afectivas como culturales. Se trata de que los libros puedan tocar los
libros, manipularlos, aunque esto pueda afectar a su conservación.
El momento para empezar a leer a
los niños, a contarles historias según Paul Auster sería desde el primer año.
Para bebés de 0-18 meses la hora
de dormir es un buen momento para leerles, debemos elegir libros que se puedan
mojar, de tamaño manejable, libros cuento, con muchas ilustraciones de vivos
colores, atractivos y poco texto para evitar que pierdan el interés, deberían
tener dibujos y fotografías de objetos familiares que le ayudarán a relacionar
el mundo real con lo que está impreso en el libro.
Con los niños entre 18 meses y 3
años, al haber iniciado ya el lenguaje, podemos facilitarles libros que
incluyan historias cotidianas para que ellos puedan interpretarlas, que
permitan utilizar a los personajes para enseñarles los colores, los números u
otros hechos. También las imágenes de objetos cotidianos con un texto que se
repite permite enseñarles las letras y así tendrán la base para la lectura
posterior. Siempre teniendo en cuenta lo que les interesa y sus experiencias
para elegir libros que tengan que ver con ello.
Más adelante, entre los 3 y los 5
años, ya son capaces de interpretar relatos más complejos, elegiremos entonces
historias divertidas expresadas con sencillez. Leerles un rato todos los días y
animarles a que sigan la lectura con su dedo. Preguntarles qué quieren leer y
por qué les gusta, eso les ayudará a desarrollar su habilidad como narradores.
Algunos padres no saben qué hacer
sobre algunos cuentos populares como el de Caperucita o la Casita de Chocolate, que
contienen episodios de cierta dureza, sobre esto Bruno Bettelheim dijo que
aunque una historia en concreto provoque cierta ansiedad en algunos niños,
cuando se familiarizan con el cuento los aspectos terroríficos parecen desaparecer
para dar paso a aspectos reconfortantes. Si negamos al niño la imagen del lobo
o la bruja, también le privamos del final feliz que viene después.
Los padres deben establecer las
bases de la posterior alfabetización escolar de sus hijos para que tengan éxito
y eso lo puede lograr, leyéndoles libros cuando aún no saben leer, fomentando
el hábito de la lectura, acompañándolos a bibliotecas y librerías y poniendo un
buen ejemplo.
Perfecto.
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