lunes, 6 de diciembre de 2010

REFLEXIÓN PERSONAL BLOQUE I


Cuando comenzamos este bloque, apoyándonos en nuestros conocimientos previos realizamos un trabajo en grupo que consistía en realizar una serie de definiciones  de conceptos, que nos sonaban pero que en realidad estábamos bastante perdidos en relación a la definición propiamente dicha.

Me pareció un trabajo difícil ya que al empezar eran conceptos tan genéricos, Literatura, que pensamos que era sencillo pero a medida que avanzábamos la terminología era cada vez más similar y había que comenzar a hilar fino, textos literarios, textos de autor, cuento. Casi todos estuvimos certeros en la definición de textos folclóricos (textos de tradición cultural transmitidos de boca en boca…) Sin embargo, en la definición de textos de autor todos nos fuimos a definiciones muy complejas (yo intenté buscar similitud con el término cine de autor pero me equivoqué) sin caer en la cuenta de lo evidente, los textos de autor son aquellos textos que tienen autor.

Me pareció muy curiosa la definición de libro,  no sabía que los dos aspectos que tenía que cumplir para ser libro era, que estuviera encuadernado y un mínimo de 65 páginas.

Al llegar a la definición de lectura muchos recordamos conocimientos de DHL de segundo “leer es comprender” pero tampoco íbamos muy encaminados (lectura, transmisión del texto e manera exacta, poner voz al texto y ser fiel a lo escrito)

Como consecuencia de estas definiciones hablamos de la intencionalidad del autor, de que era el arte, de la ficción, la realidad, de la lírica, la épica, el drama etc.

Lo cierto es que ha sido un bloque bastante completo e imprescindible para el día de mañana, son términos que debemos conocer y saber diferenciar, he aprendido nuevos conceptos y he corregido las ideas erróneas que tenía sobre algunas de ellos.

Como veremos en bloques posteriores gracias a estos términos, diferenciaremos textos, unos los adaptaremos (textos folclóricos) otros los analizaremos y seleccionaremos acorde a la edad del niño (textos de autor), aprendemos estrategias para mejorar nuestra lectura, nuestras narraciones con libro y desarrollaremos nuevas estrategias.

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