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PUESTA EN COMÚN

A lo largo de estas clases hemos intentado sacar una definición de los términos que en un principio elaboramos en grupo.

• Literatura: debe tener intencionalidad artística, necesidad del autor por crear arte, otros conceptos que engloba so la disciplina y corpus de obras. La literatura puede ser oral y escrita. Se puede clasificar:

          ÉPICA- expresa acciones.

          LÍRICA- expresa sentimientos.

          DRAMÁTICA- imita a la realidad.

• Literatura infantil: disciplina que estudia y crea obras dirigidas a la etapa infantil, es una literatura con un lector implícito el cual escribe para un público determinado. Es un tipo de subliteratura, se considera que el público infantil va hasta los 12 años. Esta literatura no suele tener como primer objetivo crear arte, si no moralizar y educar a sus lectores.
• Textos literarios: conjunto de obras de ficción cuya finalidad es transmitir una serie de ideas bien sea orales o escritas.
• Textos folclóricos: Textos de tradición cultural, sin autor, son transmitidos de boca en boca y por lo tanto a lo largo de los siglos hay infinidad de variantes del cuento. En su esencia estos cuentos encierran enseñanzas(no moraleja, la moraleja es una sola enseñanza)
• Textos de autor: cualquier escrito que tenga autor sea conocido o no. Estos textos no se pueden adaptar, pero si seleccionar (sin embargo los textos folclóricos si se pueden adaptar).
• Cuentos: en general es un relato breve que incluye dibujos que además de facilitar la comprensión del relato sirven para amenizar la lectura.
• Biblioteca de aula: espacio destinado al almacenamiento de libros.
• Rincón de lectura: espacio de limitado y habilitado en el aula para la lectura y consulta de los libros, este espacio deberá ser un lugar cómodo para el niño.
• Libro: un libro para ser considerado como tal debe cumplir dos condiciones, en primer lugar debe estar encuadernado y en segundo lugar tener un mínimo de 65 páginas.
• Cuentacuentos: persona con habilidades y destrezas que le permite narrar un cuento de manera atractiva y envolvente sin apoyo material del cuento. Puede utilizar muñecos u otro objeto. También en algunas ocasiones puede interaccionar con el público.
• Lectura: transmisión del texto de manera exacta siendo fiel, poner voz al texto.
• Narración con libro: lectura de un cuento plasmado en un libro, el cual iremos mostrando a los niños  y no es necesario que seamos fieles al autor.

PRIMER TRABAJO GRUPAL

Carla Castillo Vilela

Rocío Fernández Cancio

Itziar Figueroa Martínez

Marta Jiménez Royo

Sandra Montero Abad

PRIMER TRABAJO GRUPAL

Definiciones:

• Literatura: arte que se encarga de transmitir a través de la palabra.
• Textos literarios: conjunto de textos escritos que nos aportan sensaciones y conocimientos.
• Literatura infantil: conjunto de textos escritos adaptados  y orientados a los niños; para así introducirlos en este nuevo arte para ellos ( fábulas, poemas, canciones)
• Textos folclóricos: textos que reflejan y transmiten la cultura y costumbres de un lugar concreto(país, pueblo)
• Textos de autor: textos que pertenecen a una nueva generación de autores que aún no están consagrados.
• Biblioteca de aula: espacio destinado a la consulta y lectura de diversos libros, materiales.
• Rincón de lectura: rincón delimitado y habilitado en el aula con diferentes comodidades para que el niño pueda leer de una manera cómoda.
• Cuento: texto narrativo para el aprendizaje y entretenimiento del lector.
• Libro: conjunto de páginas agrupadas por unas tapas que tratan sobre una materia o un tema concreto.
• Cuentacuentos: persona con habilidades y destrezas que le permiten narrar un cuento de manera atractiva y envolvente sin ningún apoyo material.
• Lectura: acto de comprender e interpretar un texto escrito.
• Narración con libro: lectura de un texto a un público con el apoyo del mismo ciñéndose más a lo que esta escrito y pudiendo mostrar en algún momento imágenes.